Dear LES Families,
Lately, I've been thinking about the power of what we choose to notice, name, and talk about.
As parents, we know our kids don’t become their best selves because we constantly point out everything they did wrong. We correct them, hold boundaries, and help them learn from mistakes- but we also see the best in them.
We notice when they are kind, celebrate when they persevere, tell them when we are proud. We remind them of who they are and who we know they can become. In many ways, we will them and encourage them to come into their best selves.
I believe the same is true of a school community.
Longfellow already has so much that is exceptional. We have teachers who care deeply, students who are growing every day, families who partner with us, and community members who step in to help one another.
That doesn’t mean everything is perfect. It never will be. When something isn’t right, we should talk about it. Questions deserve answers and concerns deserve attention.
But I also want us to be intentional about what we amplify. And so over the next few weeks we will talk in school about what we amplify!
When something raises a question, let’s start with curiosity. What happened? What did you notice? Did you ask the person? What did they say when you told them?
We want our kids to learn that their voice matters and that other people’s voices matter, too. We can model that for them by asking questions, getting curious, and talking directly to the people involved. This is how we strengthen relationships.
The story we tell about our school becomes part of the culture we create. What culture do you want to expand upon for Longfellow and the greater Salida community? Your story is making an impact.
And so, as we end this exceptional week, I want to do exactly that: point out the good and share the culture I'm seeing and experiencing and desire.
Joy! I remember day one for Kindergarten. There was some natural hesitation, but today as I stood outside the Kinder doors, there was familiarity and comfortability. Kids ran in with smiles and greeted staff and friends using each other's names, hugs, high fives, and eye contact. They are joyous here.
Leadership! As I write this, I'm watching out my window at a group of our fourth grade boys showing extreme athleticism and leadership as they play touch football. A few weeks ago, I facilitated as they worked through the rules, positions, expectations, and comfort level of each of them. Now, there is an unspoken understanding of the process and ownership of those rules. It's beautiful. I can't wait to watch these same boys expand on these skills at the high school level some day.
Growth! Today I walked into a first grade classroom and heard students and teachers celebrating their reading success and moving up reading levels already. Things are clicking! This is growth!
Vulnerability! This week 8 students were selected to join the Colorado Elementary All-State Choir in Colorado Springs this January. During morning announcements I honored these students publicly, but as a school, we also honored the vulnerability of every student that had the courage to try out. That takes bravery and we love seeing this! Being vulnerable is how comfort zones are expanded.
Connection! Yesterday I sat with our grade level teams and lead teachers and was reminded of what an exceptional model we've created for teacher collaboration to examine data, review progress monitoring practices, teaching strategies and intervention approaches that strengthen student outcomes.
These are just a few examples of many moments that are happening every single day.
So let’s notice them.
Let’s talk about them
Let’s celebrate them.
Because what we choose to notice and nurture grows. And there is a lot of good that's growing at Longfellow.
Warmly, Ms. Anne, Longfellow Elementary Principal
Next week, Longfellow is celebrating several community partnerships to promote safety and wellbeing.
October 6 Kindergarten meets the Salida Firefighters.
October 6 National Coaches Day- Big thanks to Coach Gardunio!
October 7 is Walk to School Day. Consider walking with your student on this day to promote physical health, teach pedestrian safety, reduce traffic congestion, and build community spirit.
October 8 is the official "crunch off” day at Longfellow! The Mountain Plains Crunch Off is an annual, month-long event celebrating National Farm to School Month.
October 8 Fourth graders meet partners of Absolute Bikes promoting bike safety with a bike rodeo featuring: free helmet fittings, obstacle courses, and bike inspections.
LPA’S October Newsletter is attached; Check the QR codes to help support the next teacher potluck on October 12th, help clean up the Longfellow Garden October 15-16th, and to help sponsor the LPA.
Lunch Menu A handwritten version of October’s menu has been posted to the LES website.
Lost and Found is getting full, please stop by to find any lost items.
Happy weekend!
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Estimadas familias de LES:
Últimamente he estado reflexionando sobre el poder de aquello en lo que decidimos fijarnos, a lo que damos nombre y de lo que hablamos.
Como padres, sabemos que nuestros hijos no alcanzan su mejor versión porque señalamos constantemente todo lo que hicieron mal. Los corregimos, establecemos límites y les ayudamos a aprender de sus errores, pero también vemos lo mejor de ellos.
Nos fijamos cuando son amables, celebramos cuando perseveran y les expresamos nuestro orgullo. Les recordamos quiénes son y en quiénes sabemos que pueden convertirse. En muchos sentidos, impulsamos y alentamos su desarrollo para que lleguen a ser la mejor versión de sí mismos.
Creo que lo mismo ocurre en una comunidad escolar.
Longfellow ya posee muchísimas cualidades excepcionales. Contamos con maestros que se preocupan profundamente, alumnos que crecen cada día, familias que colaboran con nosotros y miembros de la comunidad que se ayudan mutuamente.
Eso no significa que todo sea perfecto; nunca lo será. Cuando algo no va bien, debemos hablar de ello. Las preguntas merecen respuestas y las inquietudes, atención.
Pero también quiero que actuemos con intención respecto a aquello a lo que damos relevancia. Por eso, durante las próximas semanas, hablaremos en la escuela sobre qué aspectos decidimos resaltar.
Cuando surja alguna duda, empecemos por la curiosidad: ¿Qué pasó? ¿Qué observaste? ¿Le preguntaste a la persona? ¿Qué te dijo cuando se lo comentaste?
Queremos que nuestros hijos aprendan que su voz importa y que la voz de los demás también. Podemos darles ejemplo haciendo preguntas, mostrando curiosidad y hablando directamente con las personas involucradas. Así es como fortalecemos las relaciones.
La historia que contamos sobre nuestra escuela se convierte en parte de la cultura que creamos. ¿Qué tipo de cultura quieren fomentar para Longfellow y para la comunidad de Salida en general? Su historia está dejando huella.
Así pues, al concluir esta semana excepcional, quiero hacer precisamente eso: destacar lo positivo y compartir la cultura que veo, experimento y deseo para nosotros.
¡Alegría! Recuerdo perfectamente el primer día de jardín de infancia. Había cierta vacilación natural, pero hoy, al estar frente a las puertas de Kindergarten, sentí familiaridad y tranquilidad. Los niños entraban corriendo, sonrientes, y saludaban al personal y a sus amigos llamándose por sus nombres, dándose abrazos, chocando las manos y mirándose a los ojos. Aquí se les ve felices.
¡Liderazgo! Mientras escribo esto, observo desde mi ventana a un grupo de alumnos de cuarto grado que demuestran gran destreza atlética y liderazgo mientras juegan al fútbol americano (modalidad de contacto ligero). Hace unas semanas, facilité el proceso para que definieran las reglas, las posiciones, las expectativas y el nivel de comodidad de cada uno. Ahora existe un entendimiento tácito del proceso y un sentido de apropiación de esas reglas. Es algo hermoso. Me entusiasma pensar que algún día veré a estos mismos chicos desarrollar aún más estas habilidades en la escuela secundaria.
¡Crecimiento! Hoy entré a un aula de primer grado y escuché a alumnos y maestros celebrar sus logros en lectura y cómo ya estaban avanzando a niveles superiores. ¡Todo está encajando! ¡Esto es crecimiento!
¡Vulnerabilidad! Esta semana, ocho alumnos fueron seleccionados para formar parte del Coro Estatal de Primaria de Colorado (*Colorado Elementary All-State Choir*) en Colorado Springs para el próximo mes de enero. Durante los anuncios matutinos reconocí públicamente a estos alumnos, pero como escuela también honramos la vulnerabilidad de cada estudiante que tuvo la valentía de presentarse a las audiciones. ¡Eso requiere coraje y nos encanta verlo! Mostrar vulnerabilidad es la forma en que ampliamos nuestra zona de confort.
¡Conexión! Ayer me reuní con nuestros equipos docentes por grado y con los maestros líderes; recordé el modelo excepcional que hemos creado para la colaboración docente, permitiéndonos analizar datos, revisar las prácticas de monitoreo del progreso, así como las estrategias de enseñanza y los enfoques de intervención que fortalecen los resultados de los alumnos.
Estos son solo algunos ejemplos de los muchos momentos que ocurren a diario.
Así que prestemos atención a ellos.
Hablemos de ellos.
Celebremoslos.
Porque aquello a lo que decidimos prestar atención y cultivar, crece. Y hay muchas cosas buenas creciendo en Longfellow.
Cordialmente, Sra. Anne, Directora de la Escuela Primaria Longfellow
La próxima semana, Longfellow celebrará varias alianzas comunitarias para promover la seguridad y el bienestar.
6 de octubre: Los alumnos de Kindergarten conocerán a los bomberos de Salida. 6 de octubre: Día Nacional de los Entrenadores. ¡Muchas gracias al entrenador Gardunio!
El 7 de octubre es el Día de Caminar a la Escuela. Considere acompañar a su estudiante caminando ese día para fomentar la salud física, enseñar seguridad vial para peatones, reducir la congestión del tráfico y fortalecer el espíritu comunitario.
¡El 8 de octubre es el día oficial del "Crunch Off" en Longfellow! El "Mountain Plains Crunch Off" es un evento anual de un mes de duración que celebra el Mes Nacional de la iniciativa "De la Granja a la Escuela" (Farm to School).
El 8 de octubre, los alumnos de cuarto grado se reunirán con colaboradores de Absolute Bikes para promover la seguridad ciclista mediante un evento de habilidades en bicicleta que incluirá: ajuste gratuito de cascos, circuitos de obstáculos e inspecciones de bicicletas.
Se adjunta el boletín de octubre de la LPA; consulte los códigos QR para apoyar la próxima comida compartida (*potluck*) para los maestros el 12 de octubre, ayudar en la limpieza del jardín de Longfellow los días 15 y 16 de octubre, y colaborar con el patrocinio de la LPA.
Menú de almuerzo: Se ha publicado una versión manuscrita del menú de octubre en el sitio web de LES.
El área de objetos perdidos se está llenando; por favor, pase a recoger cualquier artículo extraviado.
¡Feliz fin de semana!